الرئيسية
لقد أثار التمرين الأول الكثير من الجدل وقد تطرقت في موضع سابق له بالنقد و التحليل و اليوم أقدم في هذا الموضوع نقدا لحل التمرين بعدما قدم لي أحد الطلبة كتاب اشتراه من السوق فوجت التالي في الإجابة المقترحة :
أخطاء علمية :
أخطاء منهجية
خروج عن الموضوع المدروس °الكفاءة المستهدفة من التمرين ° ( الهدف من التمرين )
الإجابة على التمرين الأول من الوحدة الأولى ( تركيب البروتين ) من أحد الكتب المتداولة بين تلاميذنا ، حيث نلاحظ أن المؤلف
لا يفرق بين النمو و التطور ( خطأ علمي ) غير متمكن من تعليمة التحليل ( خطأ منهجي )التحليل هو :
أ - (التعرف على العناصر المدروسة ) إكتشاف و تحديد العناصر البنائية لمجموعة أو نظام ( ما ) . ب - (إيجاد العلاقة بين العناصر المدروسة ) إيجاد العلاقات بين هذه العناصر . ج - (الوصول إلى المبدأ الذي ينظم هذه العلاقة ) إستخراج الفكرة المنظمة عدم الإشارة إلى تركيب الإنزيم ( الدرس المقرر ) في التحليل المقترح أو التفسير المقدم و هو خروج عن ما ورد دليل الكتاب ( يھدف التمرين إلى طرح مفھوم تنظیم إنتاج البروتین حسب حاجة الخلیة أو الكائن. من خلال تحلیل المنحنیات بصورة منھجیة ) إنني أحترم الأستاذ المؤلف لكن للأمانة العلمية و حفاظا على أبنائنا من الأخطاء الواردة في الكتاب أدعوا الجميع لعدم الثقة فيما ينشر كما أدعو كل من ينشر أن يتقي الله في أبنائنا و أقول له العلم ليس تجارة و الله من وراء القصد : الأستاذ الهادي زغينة
» إختبار الثلاثي الثالث مادة العلوم الطبيعية
» دلیل بناء اختبار مادة علوم الطبیعة والحیاة في امتحان شھادة البكالوریا – أكتوبر 2017
» ملفات مفتوحة المصدر لجميع مصممين الدعاية والاعلان
» مادة الرياضيات السنة الاولى ثانوي
» برنامج لصنع توقيت مؤسسة تربوية
» كل ما يخص الثانية متوسط من مذكرات ووثائق للأساتذة
» المنهاج والوثيقة المرافقة له للجيل الثاني في كل المواد لمرحلة التعليم المتوسط
» دليل استخدام كتاب الرياضيات الجيل الثاني سنة4