ملخصات الدروس في الفلسفة لطلاب البكالوريا في سوريا

السلام عليكم بما ان الكتابة عن منهاج البكالوريا في سوريا قليل في هذا المنتدى فقررت ان اكتب بعض المواضيع في الفلسفة ارجوا ان تستفيدوا منه: علم النفس:الدرس الاول :علم النفس ومدارسه: تعريف علم النفس:هو العلم الذي يدرس سلوك الافراد وما يقف وراءه من دوافع وعمليات عقلية دراسة علمية ليكشف عن القوانين والمبادئ التي تفسر السلوك والتننبؤ به وتوجيهه والتخطيط له. ومن مدارس علم النفس :
اولا:المدرسة السلوكية:
ا-مؤسسها واطسون وجائت كرد فعل على نظريات علم النفس السابقة التي اعتمدت على الدراسات والتفسيرات العقلية البحتة للسلوك كالتفكير والشعور والغرائز.
ب-موضوع علم النفس هو دراسة السلوك بالملاحظة لذلك رفضت منهج الاستبطان الذي يعتمد على تأمل الفرد ما يجري في شعوره وفي باطنه.
ج-اعتمدت التجريب واستخدمت الحيوان في اجراء التجارب من اجل فهم سلوك الانسان.
د-كل فكرة وارادة واختيار ليست سلوكا لذلك ليست موضوعا لعلم النفس.

ثانيا:مدرسة التحليل النفسي:
ا-اسسها سيغموند فرويد ويعود الفضل له ولتلميذيه يونغ وادلر في ان ما يحكم السلوك الظاهري للفرد دوافع لا شعورية وهي قوى داخلية لا منطقية وغرائز بدائية تسهم جميعها في توجيه السلوك البشري.
ب-الدوافع اللاشعورية مكبوتة منذ الصغر لا يمكن الاطلاع عليها الا بالتحليل النفسي من خلال منهج التداعي الحر.
ج-ويعني التداعي الحر:ان يتحدث الفرد عن كل شئ يساعده في العودة الى مراحل مبكرة من طفولته حيث يمكن الاطلاع على الدوافع االلاشعورية.
د-الشعور غير كاف لفهم السلوك واعتبرت اللاشعور عالما اوسع يؤثر في سلوك الانسان وافعاله الشعورية.

ثالثا:المدرسة الشكلية او الكشتالتية:
ا-يتوجه الادراك نحو الصيغة الكلية لانحو الاجزاء فنحن ندرك الوجه ككل وليس كمجموعة اجزاء.
ب-خصائص الصيغة غير مجموع خصائص الاجزاء التي تكونها.
ج-للاجزاء التي تتركب منها الصيغة الاجمالية خصائص تختلف عن خصائص تلك الاجزاء نفسها اذا كانت خارج الصيغة الكلية.
د-ان كل جزء او عنصر يكون محدودا بكيفية وضعه بالنسبة الى الصيغة الكلية وعندما نفصل عنصرا من عناصر الصيغة تختلف خصائصها كلها فاي تغير في احد اجزاء الوجه يغير من ملامح الوجه كله.

رابعا:المدرسة المعرفية:
ا-من اهم ممثليها جان بياجيه ويرى اصحاب هذه المدرسة ان عالم النفس يجب ان يهتم بالعمليات المعرفية وهي جوانب من السلوك لا تخضع للملاحظة المباشرة مع انها تلعب دورا واضحا توجيه السلوك والشخصية والتعلم.
ب-يرى جان بياجيه ان تأثير البيئة على الانسان هو بمقدار وعيه بها وهو وعي يمر بمراحل ارتقائية مختلفة لذلك يتغير ادراك البيئة عند الاشخاص بتغير نموه.

خامسا:المدرسة الوجودية:
ا-من اهم ممثليها جان بول سارتر ويرى اصحاب هذه المدرسة ان الطبيعة الانسانية ثرية وغنية تحكمها الخبرة الخاصة للفرد.
ب-السلوك الانساني يجب ان يدرس بالتركيز على عالم القيم والافكار والرموز.
ج-ان شخصية الفرد تتكون من خلال جهده الذاتي وحريته وذلك لتشكيل ذاته الداخلية الى ان يجد لنفسه في الحياة معنى وقيمة واسلوبا يحقق به ذاته.

سادسا:المدرسة الانسانية:
ا-يمثل هذه المدرسة ماسلو ويرى ان الانسان بطبيعته مدفوع لفعل الخير وهو ينطوي على دافع رئيسي للنمو والابداع وتحقيق الذات.
ب-وظيفة عالم النفس هي ان يكتشف في كل انسان حقيقته ويساعده على تحقيقها من خلال التوجيه والارشاد.



عناصر الموضوع:
أ)-المقدمة:تعريف علم النفس
ب)-صلب الموضوع:شرح ما يطلب منكم بالترتيب
ج)-النتيجة والرائي الشخصي